十点，另外两位室友也先后回来了，一个每天忙着谈恋爱的李维，一个考研学霸兰博。
每个人都有自己的生活和努力的方向，哪有天天随叫随到，一天到晚没事干屁颠屁颠闲得扎堆的，除非是志同道合的人。
李维和兰博回来见陈晓峰和杨一臣今天睡这么早，也是略微惊讶，动作也是悄然轻了些，这是他们宿舍里不需要约定的默契，有人休息的时候其他人的动作都会尽量轻，不吵到别人休息，大家都是成年人，自己做自己的事，不影响别人是一种尊重，也是一种修养。
特别是在很努力的学霸，为了什么比赛或者要参加什么牛叉的考试，用上达芬奇睡眠法那是一点不稀奇，每隔两小时睡十五分钟，就这样的人难得在宿舍休息一晚上你去吵醒别人，要是严重点甚至能断人前途，因为有些考试就是几年一次，整个大学也就一次机会参加。
次日一早七点半，四个手机铃声几乎同时响起，周一上午，四节疯狂划重点的高数课。
一周里面，有两天各有一上午和一下午的空闲时间，就是周一周五，周一是早上四节和晚上四节，周五是下午四节和晚上四节。
还有三天就不是连课上了，上午两节课，下午两节课，晚上四节课。
周末没课，要是有挂科，就是周末补课，所以都是逃不掉的，挂一次就要浪费多少个周末，还得按学分交重修费，挂科是大学里最不划算的事了。
总的来说，自由时间一大把，努力全靠自己，课堂上讲不了太细，一门科目一本书两指厚，一学期加起来就那么三十来节课，全天上课，每天12节，两三天老师讲的就没了，专业课也就四十多节，就四天，这么算就比较清楚，专业课可不止两指厚，也不止一本书，要成为学生中的强者，需要付出多少努力不言而喻，越厉害的学生时间越是不够，越贪玩的时间越充足。
上课听得认真，把老师讲的重点全部掌握，也就能考个80分，还有20分联动知识是需要自己拓展的，老师会告诉你哪里有，看不看你自己决定。
拓展的看完，也就掌握了足够应用到实际中百分之七十的理论知识，要想掌握实践技能，你还有百分之三十需要大量的练习，查阅资料。
话说高数课已经开始了，陈晓峰和杨一臣今天破天荒的没有钻到倒数的座位，而是坐到了第三排，前两排一般都是学霸，高数课一如既往地讲得犹如迅雷不及掩耳盗铃之势，在听的人目不转睛，唰唰唰地在勾画着，还有的在用手机拍照。
没听的要么玩手机，要么在补觉，老师觉得可能稍微难理解的会用例题稍微讲一下，计算过程会用到这什么定理，法则的，这定理法则就是考点考法之一，而且你会发现老师讲的例题就是1+1，这种按照单个定理出的题，还要用来同时教180个学生，当然要简单。
一上午枯燥的数学课就这么过去了，认真听的人也有不少中途打过瞌睡，数学催眠yyds。
陈晓峰比之前好多了，老师讲的东西百分之四十知道是怎么来的了，以前只有百分之五，就这么多，一点不夸张，考试全靠老师期末复习考点，现在这种时间段能听懂这么多，已经震惊陈晓峰自己一上午了，以至于连瞌睡都没打。
似乎自己的记忆力又回到了巅峰，昨晚看到的很多上学期的知识点，今天看到了老师是怎么用的。陈晓峰记忆力巅峰还是在小学的时候，扫一眼背古诗，读一遍背课文，只是无心学习，贪玩得很，后来记忆力也没这么突出了，伤仲永。m.chuanyue1.com
陈晓峰整个学习生涯也是只用了三分努力，还有七分注意力不在学习上，不过吃苦也是能吃苦的，抱起佛脚来真的有一套。
像陈晓峰这样的学生，在大学里很常见，很聪明，有天赋，但是现在过着堕落的生活，就是贪玩，没有上进心，如果他们都能浪子回头，未来又会多多少顶尖科学家，这谁知道呢。
确实是可惜，但也是追求起跑线教育的弊端，从小被要求努力学习，像弹簧一样被摁住，在释放压力的时候，有的孩子笔直向上弹得很高，能登上更高的平台，走向成才之路，而且在巨大的人口基数下，出来的就是成批的人才，但有的孩子压力释放的一瞬间歪了方向，就掉在地上，还有的不愿意爬起来。
这是大家都追求起跑线教育的优点和缺点，总体来说就是制式教育，这个教育模式造就的社会形状是橄榄型的，顶尖的人少，底层的也少，多数人都在中间，但制式教育最伟大的地方在于没有放弃每一个人，人人都能通过这个模式得到公平的机会，没有天赋，靠努力你也不会混得太差。
发达国家流行的就是天赋教育，这种教育模式下的人，上限高下限低，成葫芦型，要么在上成为精英中的精英，要么在下底层中的底层，两极分化很严重，而且只会越发加剧。
有体育天赋一样能达到很高的上限，体育明星非常受追捧，区别就在于他们不会强迫一个有运动员天赋的孩子非要在文化成绩上达到什么标准。
一个高中的校队，通过参加各种比赛，最终直接就能对接社会上已经有名的队伍，只要通过选拔，加入队伍，比如篮球，橄榄球等等运动，虽说一样要打败很多对手，甚至比文化成绩选拔更苛刻。
但这是一种所有人都有机会参与的登顶机会，也是在底层生活的人唯一的翻身机会，所以国外最常见的就是穷人家的孩子直接放弃学习，追求体育发展，因为他们早期教育条件非常差，这是没有选择的选择。
要知道一个人恰好对自身天赋方向感兴趣，去努力，达成的效果是几何的，那他在天赋领域的进步等同天才。Μ.chuanyue1.℃ōＭ
那这种教育模式就相当于从一群天才里选出来最好的那个，而且这些天才的思维更具有自主性，更有利于在所在领域创新。
真正带动时代发展的就是科技的进步，科技才是第一生产力，人口少的国家用这种教育模式是对的，人越少，越要追求尖端，这样才能保持自己的国际地位。
但是对被筛掉的没有天赋又没有好家庭的普通人来说就非常残忍，这里面有很多人会跟不上时代发展，成为后腿，所以出现了救济金这个东西。
但这不是他们主观愿意成为这样的，因为社会两极的人差距过大。
举个例子，按理来说，一个企业的科研团队又有新的发明，最终能形成生产线，能提供很多产业岗位让普通人创造价值。
但是另一个企业把机械化生产线直接就设计出来了，有的甚至连过渡期都没有，这就是一个企业创造的社会福利被另一个企业所得，最终在往前变好的就只有这两个企业，底层的普通人只有少数能进去喝口汤，混个温饱，但是没有工作机会的人更多。
一个社会结构的形成取决于教育模式，适合的，能长远发展的，才是更好的选择。永远没有完美的固定模式可以用，要不然人人如龙的盛况谁不愿意看到呢，但也不是人人如龙就是好的，真的人人如龙，那谁去做底层工作呢。
失去动力没有目标没有追求的人，其实就是缺乏一口心气，什么叫心气，心气可以来自自信，可以来自信仰，也可以来自崇高的理想。有心气，就是有了一个能控制自己的理由。
陈晓峰正经历的就是汇聚心气的过程，从成就感里获得心气，慢慢的改掉不好的习惯，杨一臣因为狮子追捕法则被迫加速，但是终有一天也能汇聚起自己的心气。
话说陈晓峰吃完饭又邀请杨一臣一起去操场散步，准备和杨一臣根据错开课表具体制定一套自律的计划。
半个小时的绕操场溜圈，让他们讨论出了结果，正好也过了可以饭后运动的时间，当即开始今日份的锻炼。
人一有了心气，确实做什么都会不一样了，知识改变命运，性格决定人生。
性格可以养成，可以用智慧自主修饰，智慧又源于内心，看似一口心气就能改变一个人的表象下也隐藏着他的道理。
有了心气的加持，陈晓峰走向了截然不同的精彩人生。
陈晓峰同样练得满身大汗，今天杨一臣忍着酸痛的腿也多跑了半圈，还在多跑的半圈用尽全力冲刺，体力不支的状态也要跟着陈晓峰表情痛苦地分别做了几个俯卧撑，引体，仰卧起坐，深蹲。
半开玩笑地笑着跟陈晓峰说自己要向他学习。
虽说没做几个，但这种改变的决心让陈晓峰为之侧目，果然每个人都有他的长处，往日里两百斤的肥宅竟有这样的决心和意志。
奇遇不可求，心气人人可有，也许只需要一句话，就能让一个人拥有心气，从而改变整个人。
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