在我体罚了王大发的当天晚上，王大发准备脱衣服睡觉，她奶奶在给扯衣袖时不小心触碰到了孙子的手。孙子一叫唤，她奶奶感觉到不对劲。拉过来一看，手背上有一道青印。在奶奶的追问下，大发才支支吾吾道出实情。
当时大发的爷爷就坐不住了，扬言明天到学校跟新来的老师好好理论一番。倒是大发的奶奶理智些，劝自己的老头子省省心，说自家的孩子是啥情况自己又不是不清楚，光一年级那会让老师请家长请得都没脸去了。
但大发爷爷也有自己的道理，说我们的孙子你说哪回考试及格过，指望着上大学无疑于三十晚上看月亮，有个健康的身体将来能打工就烧高香了。不去学校闹一闹，将来把孩子打坏了可咋办？
第二天，大发爷爷送大发前来上学。他没有送大发去教室而是领着大发去见校长。来到校长室门前，大发撅着屁股不进门，他爷爷就往他屁股上踢了一脚，骂道：“天生挨打吃屁的货。”硬是拽着红领巾给请了进去。
看家长来者不善，王校长先让了座。大发爷爷也不客气，一屁股坐在沙发上。王校长刚要开口，大发爷爷先发制人问了他一个问题：“王校长，你学问高，你说说为人师表是什么意思？”
王校长一听这话头不对，知道这是大发爷爷在有意将他的军，他干脆不绕弯子直奔主题说：“王爷，你老能说会道就别考我了，有事你直说。”
见校长把话挑明了，大发爷爷也就不好意思再卖关子了，话匣一开，他是侃侃道来：“校长你不说那我就关公门前耍大刀了。自从我的孙子送到学校来，我是大姑娘放屁没脸见人了，可孩子脑瓜子不行有啥办法，我也知道你们当老师的不容易，可孩子学习不行你们总不能赶着鸭子上架撵着母鸡打鸣。知识学不下没什么，可身体是革命的本钱，这本钱都没了这人将来还有用吗？古人不也讲个因材施教吗？我的孙子你们就不能因材施教一下，打总不是办法吧！”
大发爷爷话说完，遂拉过孙子的手背引领王校长参观伤情。王校长一看，孩子手背上确实留下了一道青印。再问王大发是谁打的？王大发躲躲闪闪说是周老师打的。
王校长明白了，家长是来告状的。对于这类事，他经历的太多了，如何解决，他自有良策，那就是做家长的思想工作。说到做家长的思想工作，他可是有着丰富经验的。用他自己的话说是嘴得甜，要多说好话，要态度诚恳，要晓之以理。
本着他的三要原则，他这样对大发爷爷说：“王爷，你孙子手背上的伤我也看了，确实令人心疼。首先我代表小周老师给你道个歉，不论怎么说，体罚学生那是绝对不对的，下去我会让小周做出深刻检讨的。当然，话说回来，能让小周这样一位好脾气的老师做出如此冲动之事，说明你孙子自身也有问题。你孙子的情况你清楚，要把他教好老师不下番苦功是不行的，要换作一个没耐心的老师早就放弃了，可小周老师却没有那么做，尽管每天都被你孙子气得跺脚却一直坚持抓。这说明什么？说明他是个有责任心的好老师，我们不能因着他的一次过错，打击了他今后工作的积极性。还望你老人家能理解一下我们当老师的一片苦心。我知道你老是个明事理的人，对学校工作也是一贯支持的，今天你就大人有大量再支持我一回。”
王校长这样一说，大发爷爷反倒为自己前来给孙子讨说法的行为感到不好意思了，他挠了挠头说：“我来也没别的意思，也不是说孩子不能打，俗话说，树不修不直，人不教不才，该打还是要打，以后注意点方式就行。”
王校长说：“打是以后绝不打了，但你放心，管还是要管。”
目的达到，大发爷爷心情大好地走了。临出门，还再三嘱咐王校长不要把他来告状的事告诉周老师，更不要批评周老师。
学校出了家长告状的事，换做别人肯定得严肃处理。但王校长考虑到我是新人，故采取了提醒的方式。那就是两位学校领导与我进行了一次私下谈话。
我是被李主任叫到校长室进行谈话的。王校长采用了迂回包抄的战术，先问我当老师的感觉如何？我说当老师不容易。校长又问我哪里不容易？我回答说教学生不容易。
王校长便以此为切入点展开说教：“教学之所以不容易是因为我们面对的是活生生的人，是人就有差异，有智力上的差异，有家庭教育方式上的差异，这些都决定着我们教育的成败。所以我们常说教育是一门艺术，既然是艺术我们就要潜心钻研教育方法，切忌心浮气躁。因为你心急就会方寸大乱，乱则可能导致你情绪失控，失控的直接后果就是体罚学生。而体罚一旦过失是会酿成恶果的。你想想昨天你体罚王大发是不是这么个状况？”穿书吧
此时，我方才明白领导找我谈话的目的之所在。有错改之，我赶紧承认错误说：“我确实心急了，也确实冲动了，事后我也后悔了。为弥补过失我打算去向王大发同学的家长道歉，也向学校领导做出深刻检讨。”
见我认错态度诚恳，王校长便转教导为安慰说：“作为一名新教师你能有这样的认识我很欣慰。向家长道歉就不必了，至于检讨也算了，年轻人有点血气很正常，今后注意点教育方式就行。”ωＷＷ.chuanyue1.coΜ
李主任见好收场说：“小周，不要有什么思想包袱，人教一辈子学，谁能保证不体罚学生一回。人是情感动物，生气是很正常的。别说你面对的是小学生，就是大人把你气急了你都要动手。记住，一定要学会控制自己的情绪。”
尽管二位领导给我宽了心，也替我保了密，但我的心情还是好不起来。当老师本不是我所愿的，再加上这份工作的枯燥繁琐，我内心的苦闷更强烈了。一连几天，我的心情都是郁郁寡欢的。而这时，我的女朋友刘芳给我打来了电话。不否认，这个电话令我当老师的信念再次产生了动摇。
刘芳是我高中同班同学，在高中读书时我们彼此心生情愫，考上同一所大学后，我们谈了四年的恋爱。现在她在省城一家企业上班。对于我回乡当一名孩子王的选择，刘芳是坚决反对的，她是希望我能留在省城跟她一起打拼的。可回家当老师是我父母共同的心愿，为了亲情，我做出了违背刘芳意愿的选择。
自打我回乡参加特岗教师考试的那日后，刘芳就一直没给我打电话。当然，我也没给她去电话。因为我深信这样一个道理，是我的不管我富贵贫贱咫尺天涯都是我的，不是我的无论怎样努力付出都是别人的。
接通电话，她只一个意思，她在省城为我联系了一份晚报记者的工作，要我重新做一次选择。
我在电话里没有拒绝她的好意，我要她给我一周时间考虑。考虑好我会给她一个明确答复。
挂了电话，我又一次陷入两难境地，一边是美好的爱情，一边是无法割舍的亲情。我陷入在这矛盾的泥地里。
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