这段日子里池旭阳和何雨的关系依旧向好的方向发展，也基本确定了研究生导师的人选。但他还有一件事情要做，那就是证明自己是有出国实力的。那就是自己的外语能力能够满足出国的要求。
他要做的有两件事：一是筹备语言考试的费用算上报名费等杂七杂八费用约大几千元，二是通过自己的努力通过这个考试。后者，对于他来说并不那么困难，毕竟在听、读、写上自己还有些基础，利用随后这半年继续加强。至于口语能力，他也想到了办法，那就是模仿。
他在网上找到了一门口语纠音视频课程，主讲安迪~克雷格曾经为许多在好莱坞发展的华人做过纠音老师。池旭阳的想法很清晰：首先将口语中常见的音节发音规则和口型模范会，随后过渡到短句的跟读、背诵，最后长句的发音□□，直到自己能够在指定的话题范围内能够较为流利的说别人能听得懂的英语。虽然没有外部语言环境的联系，但他相信他的这一套办法坚持下来，一定会有所成效。
让他稍微有些为难的就是费用问题。他可不想把这件事情和家人吐露，也不想让周围的朋友知道这档子事。至于如果别人问到自己为何最近对英语这么上心，他也想好了怎么敷衍过去：给自己增加一项技能呗。即使那个别人是何雨。
所以费用他只有自己筹措。这笔钱对于一个力求经济独立的本科生来说是一笔不小的数目。何况自己现在也谈恋爱了，总得时不时给何雨买些东西，但也不能增加家里负担。ωＷＷ.chuanyue1.coΜ
他算了一下，下个学期保守估计自己能拿一个中等奖学金，其余的差额那就是通过做家教的形式来赚些外快，以筹措这笔费用。
家教不知从什么时候就成为现在中国小孩教育的必需品，几乎城里的每个孩子、乡村有一半以上的同学在以直接或者间接的形式接受着补习教育。池旭阳记得在自己初二时候，数学老师、英语老师也开始在校外办一个自己的补习班，希望利用周六日的几个小时提升孩子们的成绩。
那时候他的数学成绩十分的好，在初一初二几乎每次考试，他都会拿到满分或者接近于满分。而教数学的朴老师为了让同学们到他的补习班上课，竟然主动邀请池旭阳到他的补习班免费参加补习，只是为了向其他同学说明：看吧，就连数学成绩最好的池旭阳都来我的补习班学习，你们其他人难道就不想提高成绩吗。哼，如果你们不来，那就是对自己的不负责、对自己未来的放弃，就连你自己都放弃了自己，我还怎么培养你。
池旭阳参加补习的带动效应还是很明显的，朴老师很快招到了50多名学生，在他的老旧房子里挑起了传道受业的重任，但讲授的内容和正常课堂上没有太大区别。
在第二个学期，本以为自己的小课堂已经打出了品牌的朴老师，依旧邀请池旭阳去参加他的小灶，但需要缴纳一半的费用。池旭阳哪里肯这么做，我平时在课堂上就能学好，为什么还要花着无畏的钱。于是这个学期他并没有参加。可这次好像没有了池旭阳的表率作用，朴老师的小灶开不响了。开班时一共十来个人，两次课后缩减到七八个人。这可把朴李老师愁坏了，于是向池旭阳百般求说，再次免费邀请池旭阳参加。
迫于老师的压力，池旭阳还是参加了。可这次并没有起到任何效果，反而又有两个学生离开了小灶。这可把朴老师急坏了：本以为免费邀请一个代表能起到表率作用，可没想到自己的收入没怎么增加，反而还需要免费多照顾一个。百般琢磨，聪明的朴老师终于发现了主要问题，那就是：学校课堂内容必须和小灶内容区别开。这一招很灵验，靠着仅剩的几名同学对李老师的“口碑”相传，很快他的小灶又红火起来。
朴老师的典型案例很快在学生之间传开了，慢慢的也传到了学校领导耳朵了。而值得思考的是，陆陆续续有好几个老师开始了这种行径。等到池旭阳上高中时，这种方式在他的初中竟然成了一种能够得到校领导表扬的做法，校报经常会在某一专栏写到某某老师牺牲个人的休息时间，给学生谋求“福利”，值得嘉奖。
不过，曾经还真的有一位英语老师利用课外活动的时间，给自己的学生加上英语课程。现在他还依然记得那位老师的名字。这样的人，请允许池旭阳稍微回忆一些关于她的故事。
曾老师，女，籍贯未知，英语专业八级。她据说也是以支教的身份来到这所中学，一年支教期满后她就可以回到市里最好的高中任教。她身高中等但十分苗条，披肩的长发在那个年代十分阔气，小小的眼睛十分有神也十分严厉。这是池旭阳对马老师外貌的唯一记忆，在班里同学们都私底下叫她气质女霸王。在曾老师到来的那一年，池旭阳正好升上初一，有幸成为了曾老师的一名学生。
在年级第一次期中考试后，一向让同学们有些敬畏的曾老师当着全班同学的面流泪了：班里平均成绩年级垫底。这是她从教后的第一次大考，而她所带的班级全年级最差，这是她不能接受的。他记得在那一堂课上，曾老师没有讲期中考试试卷，也没有继续新的内容授课，而是给他们上了一堂和英语无关的课。一节40分钟的课程，曾老师讲了她的求学经历、任教初衷和支教梦想。这堂课改变了他们班许多同学的人生之路，据池旭阳后来不完全统计，他们班的同学在六年之后的一本上线率在当时的全年级遥遥领先。
言归正传，那堂课上曾老师和他们约定，只要她不放弃班里的任何一个人，那班里的每一个人都必须跟着他提高自己的英语成绩。于是，在每周二、四的课外活动时间里，她完全义务地为全班同学补基础抓重点。初一结束时，他们的英语成绩全校排名第二，与第一仅差0.2分。
随后，曾老师的支教时间也结束了。在她离校前，他们全班同学几乎都和马老师单独合影留念，每张相片曾老师都写了勉励词。
再后来，他们和曾老师的联系就断开了，直到现在。
同为老师的差距或许就是这样，尤其是有了家庭负担的老师。我们不能以现在的观点评价当时的人，他们也许是迫于生活经济的负担，毕竟那时候老师的工资还是很低的。据说朴老师两周的补习收入能抵得上他一个月的正常工资。
但曾老师绝对值得每一位有良知的同学的敬重与铭记。
而现在，为了筹措考试费用的池旭阳，要走上这条给素不相识的学生补习的路。虽不能向曾老师那样无私，但他内心坚定地告诉自己一定要对的起每一位家长和孩子。为此，他利用闲暇时间又捡起了初高中数理化，这是他最擅长的学科，不要忘记他高考时这四门学科只丢了12分。
对于从事家教的J大同学而言，来活儿率还是很高的。在池旭阳花了120元挂职于中介机构后的第三天，就是收到了一位家长的电话，对方要为自己即将升入初三的孩子寻找物理和化学家教老师。对方对老师的要求必须是J大理工类学生，人品要好，高考成绩数理化很好。并且对方还表示池旭阳一定满足这个要求
池旭阳当然一口应了下来，只是他心里还在嘀咕对方有什么样的特异功能，能在素未谋面的人身上通过一个电话就判断出他的人品。直到后来几节课之后，彼此有了一些初步的了解，在偶然的一次聊天中，池旭阳才得知孩子的妈妈在户籍管理科上班。当她从中介机构拿到池旭阳的身份证号码后，第一时间就把池旭阳的户籍背景资料查了个底儿朝天，恨不得把他祖宗八辈都调出来一一查看。
这样池旭阳稍微有些不舒服，仿似自己被扒光了站在人家面前，供人家选择。但是为了自己的考试费，他还是忍了下来，依旧坚持每周两次、每次1.5小时的认真教学。这样每周他可以净收入86元。
每周八十六元，如果周周不停歇，到年底勉强能凑够，但暑假他还是需要留在学校里。如此那般，在暑假期间每天的吃喝他还要扣除一些。这样核算下来，在暑假期间他必须再找一份兼职工作。穿书吧
那就暂且这么打算吧，可不能顾此失彼地丢下了自己的正常学业。
此后的日子，池旭阳比之前显得更加忙碌且充实了一些，当然在闲暇的大多数时间里，他都要去找何雨，哪怕是一小会也能够让他的心里有些安慰。他不能像其他情侣中的男生那样整天陪着女生，何雨当然有过几次小小的抱怨，但何雨也只是弱弱地问池旭阳为啥他会那么忙，为什么要去做家教，池旭阳无非找理由搪塞过去。
他的心里对何雨充满了亏欠。
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