三、家庭与学校礼仪
家庭礼仪是一切礼仪的基础。古语有云，修身，齐家，治国，平天下。只有家庭安定，成员守礼，社会才能安定，个人才会取得成功。学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
家庭礼仪
如今随着现代通讯、交通、科技的发展，人际交往的空间大为拓宽，但在社会这个庞大复杂的网络体系中，家庭依然处于一个重要的枢纽地位。家庭礼仪，是整个社会礼仪的“细胞”和基础，在现代社会生活中发挥着重要的作用，它是维持家庭生存和实现幸福的基础；能调节家庭成员之间达成和谐的关系；在家庭提倡讲究文明礼貌，对整个社会形成良好的风气有着积极的作用，也为家庭生活带来欢乐。家庭礼仪也有助于社会的安定、国家的发展。要树立文明礼貌的新风，促进整个社会风气的好转，需要我们每个人、每个家庭都作出努力，家庭都文明和睦，必将促使整个社会良好风气的形成。
我国传统的家庭道德标准是：人际和睦，勤俭持家，艰苦朴素，讲究礼仪。这是巩固和维护家庭正常关系的纽带，也是增强家庭凝聚力的强大精神支柱。通常所说的“相敬如宾、白头偕老”，是阐明夫妻间要有礼节才能幸福一辈子的道理；“父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”，可见“和”是关键。“和”就是相互谦恭有礼的意思。因此，把握家庭礼仪具有极为重要的现实意义。
家庭是建立在婚姻和血缘关系基础上的亲密合作、共同生活的小型群体，是适应人类自身生产的需要而出现的社会生活组织形式。
家庭有个历史的演变过程，是从群居杂交关系的原始状态中发展而来的。其最初阶段是血缘家庭，然后发展到对偶家庭，最后为一夫一妻制家庭。
家庭是社会的基本单位，与社会联系十分密切，是社会生活的基础。家庭和社会之间是局部和整体的关系，整个社会的经济、政治、文化等领域能制约、渗透、影响各个家庭的存在和发展，可以说家庭就是社会的缩影。家庭是社会的细胞，它为人们提供社会生活的最基本环境，家庭的存在和发展是健康稳定的，就能对社会起到促进和稳定作用。反之，就会对社会发展起破坏作用。
《周易·家人》中说：“正家而天下安矣。”《礼记·大学》中也明确提出：“齐家、治国、平天下。”由此可见，中华民族自古以来就十分重视家庭的教育。一般来说，家庭具有生产、消费、抚育和赡养、教育、社会交往等各种功能。家庭不仅是其成员相处的一个稳定场所，也是家庭成员们与外界取得联系、进行交往的重要场所，同时又是人成长的摇篮。除学校承担的教育任务外，家庭对孩子人格品德、生活礼仪、生活技能等方面的影响教育起着重要作用，家庭的教育功能显得十分重要。
家庭礼仪分为四个方面：
家庭成员间礼仪。成员礼仪主要指成员之间的礼仪规范，如夫妻之间的礼仪、父母子女之间的礼仪、兄弟姐妹之间的礼仪等等。
家庭称谓的礼仪。一个人的姓名称谓其实是一种约定俗成，并得到大家公认的符号，它紧紧伴随着家庭成员之间的人际交往。称谓礼仪具有礼貌性和规范性。
家庭仪式的礼仪。家庭活动中离不开某些仪式，如婚礼、葬礼、庆贺、馈赠等。这一些仪式都有各自不同的一套行为准则与活动规范，举办者与参加者由于所处的地位、立场不同，其行为都应遵从或符合一定的礼仪规范和要求，如祝贺礼仪等。【穿】
【书】
【吧】
家庭生活的礼仪。家庭生活礼仪所涉及范围很广，是家庭生活的方方面面。
家庭礼仪的目的是为了培养一个良好的家庭氛围。那么什么是良好的家庭氛围呢？
（1）家庭关系：家庭成员之间要感情融洽、关系和谐。家庭成员彼此尊重信任、关心爱护，形成感情融洽、生活和谐的关系，这些都是重要的家庭环境因素。家庭和睦，对孩子的教育、品德培养和体智美的发展会收到事半功倍的功效。
（2）生活模式：家庭要有一个合理的生活作息制度和行为常规。诸如按时起床、休息、进餐，不吃零食、注意卫生，合理分担家务，尊老爱幼、礼貌待人、言谈举止文明，外出办事互通情报或留条等等，这些看似小事，但养成习惯，逐步形成家规，使全家人都能有秩序地生活。
（3）文化氛围。家庭要有良好的文化气氛，积极健康的文化体育娱乐活动不仅可以调节家庭气氛，使家庭充满乐趣，而且能陶冶家庭成员的思想情操和精神情趣，提高文化修养水平。
（4）良好家风。家风是家庭生活活动和交往过程中，甚至时代繁衍过程中，通过长者言传身教及其家庭成员的共同努力逐步形成的。家风一旦形成，对每个家庭成员都是一种无形的教育力量，约束规范着每个人的言行，并具有继承性和延续性，影响极为深远。诸如形成追求理想、积极向上，团结、和睦、民主、平等，勤奋好学、勤劳节俭，爱好健美、讲究卫生等等。
贫而无谄，富而无骄。
待客礼仪
待客分为迎客、敬烟、敬茶、送客等基本环节。
迎宾。如果你事先知道有客人来访，要提前打扫门庭，以迎佳宾，并备好茶具、烟具、饮料等，也可根据自己的家庭条件，准备好水果、糖、咖啡等等。客人在约定时间到来，应提前出门迎接。
客人来到家中，要热情接待。如在家中穿内衣、内裤，应换便衣，即使是十分熟悉的客人，也应换上便衣。客人进屋后，首先请客人落座，然后敬茶、递烟、端出糖果。端茶送糖果盘时要用双手，并代为客人剥糖纸，削果皮，点香烟。
会客时，对于来访的客人名字要注意听，要与每一个人寒暄，不可只招呼一个人，也不要自我卖弄宣传，要懂得谦虚客气。
对初来访客须先问好，请至客厅上茶后，了解访客的来意。添茶要适量，尊重客人的意愿，接受人家的婉拒，才能宾主尽欢。穿着整齐端庄，语气温和，谈吐幽默，亲切微笑，举止安详。
态度要亲切、随和、友爱、招呼，不令访客有拘束不安之感。应慈悲、热情、主动、耐烦接待招呼客人。
记住访客的姓名、特性、嗜好，真心为他服务。
赞美鼓励，让来访者宾至如归。
谈话内容应为访客所关心、熟悉者。言谈中，不可论人是非。
敬烟敬茶的礼仪。敬烟是我国现代家庭待客的一种习俗，是待客时不可忽视的礼仪。另外，一般不对女性客人敬烟。递烟的时候，应轻将盒盖打开，将烟盒的上部朝着客人，用手指轻轻弹出或抖出一两支香烟让客人自取，不要自己用手指取烟递给客人。如果为客人点火，则最好是打着一次火只为一个客人点烟，最多也只能为两人点火；如果用火柴点火，每划燃一根火柴，也不能为两人以上的人点火；点过以后，应先吹灭以后再丢进烟灰缸中。如果为多位客人点烟，点烟的顺序应是：身份高的、年长的、女士在先。注意：为客人点烟时，刚打着的打火机，你不知道它的火头大小，也不知几次能打着，不可直接送到客人脸前打开；划着的火柴头有浓烈的硫磺味，要等火焰燃烧正常后，再送到客人面前。按西方人的习俗忌讳，同一根火柴不可以给第三个人点烟，招待外宾的时候要注意。
要事先把茶具洗干净。在倒茶时，要掌握好茶水的量。常言待客要“浅茶满酒”。所谓浅茶，即将茶水倒入杯中三分之二为佳。端茶也是应注意的礼节。按我国的传统习惯，应双手给客人端茶。对有杯耳的杯子，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶水送给客人，随之说声：“请您用茶”或“请喝茶”。切忌用手指捏住杯口边缘往客人面前送，这样敬茶既不卫生，也不礼貌。
上茶的时候，应在客人入座后，取出杯子，当着客人的面将杯盖揭开。注意一定要盖口朝上放在茶几上；倒入适量开水，烫片刻后将水倒掉；再放入适量茶叶，掺上约三分之一杯开水，将杯子盖好；从客人的左边为客人上茶；茶叶泡开的时候，再为客人掺上开水。同时注意掺茶时用右手拿茶杯盖子，如果要放在茶几上，盖口同样也要朝上；“掺满欺人”，所以水不可以掺得太满，一般约为杯子的五分之四左右就行了。
请客人吃水果前，应请客人先洗手。将洗净、消毒的水果和水果刀交给客人削皮。如果代为客人削皮，一般只应削到你的手指即将碰到已削过的果肉为止，剩下部分最好向客人致歉后请客人自己削掉，以保持水果的清洁卫生。
送客的礼仪。客人告辞，一般应婉言相留。客人要走，应等客人起身后，再起身相送，不可客人一说要走，主人就站起来。送客一般应送到大门或弄堂口。有些客人常常会带礼物来，对此，我们送客时应有所反应，如表示谢意，或请求客人以后来访再不要携带礼品了，或相应地回谢一些礼物，决不能受之无愧似的若无其事，毫无表示。
其他。根据我们的传统、习惯，如果是上级、贵宾、外单位团队来访，应当组织适当规模的欢迎仪式。如果是事先有约的远方来客，应主动到车站、码头或机场迎接；为方便辨认，应该准备好写有“欢迎先生（或小姐）”字样的牌子。接到客人后，应致以简短问候和欢迎辞，同时作自我介绍。问候语要得体适当。对中国人可说：“一路辛苦了！”“路上还好吧？”等；对外宾，可以说：“见到您很高兴”，“欢迎您来……”等。问候寒暄之后，应主动帮客人提取装卸行李。取行李时，最好不要主动去拿客人的公文包或手提包，因为里边一般是放置贵重物品或隐私物件的。回程途中，应主动向客人介绍当地风俗、民情、气候、特产等方面的情况，并可询问客人在此逗留期间有没有其他可以代为安排的事情。把客人送到酒店后，稍事安排并告诉客人联系方式、工作日程安排等就应该马上离开，以便让客人尽快休息。
千万不要当着客人的面和其他人发生争执，因为这样客人很可能要多心的。
当许多客人同时来访时，不论是上司下级，都应一视同仁，热情接待。
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
教师礼仪
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止以及礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
（1）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
（2）站姿：老师站着讲课，是对学生的重视。
语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
（3）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台，或做其他过分的动作。
教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
（2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。
（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
（4）上课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
与学生谈话：
（1）提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
（2）热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
（3）分清场合，入情入理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
强本而节用，则天不能贫。
学生礼仪
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍儒起立，与老师互道：“再见。”待老师离开教室后，学生方可离开。
服饰仪表：穿着的基本要求是合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一齐站着说话。若老师请学生坐，学生则可以和老师坐着说话。
2、在和老师说话时，学生无论是坐着还是站着，都应该姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿跷脚，应该双目凝视着老师，认真听老师说话。
3、如果老师说的话，自己感到不理解或有不同看法时，不必隐瞒，应该谦虚而诚恳地向老师请教，直到明白为止。
4、不能直呼师长姓名，不能给老师起绰号，认真听老师讲课，听从老师教导，尊敬老师，与老师融洽相处。
5、待人热情真诚，说话谦虚有礼，乐于助人，同学之间既互相关心，又不干预别人的私事，不私翻、私看他人日记、信件，不打听同学隐私。
6、早上起床要互相问好，平时不随便进入老师或其他同学的宿舍，必须进入时，一定要经过老师同意方可进入。
7、别人有进步或取得成功时应该衷心祝贺，不能嫉妒，别人有困难时，应及时给予帮助，不能幸灾乐祸，落井下石。
同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。侈而惰者贫，而力而俭者富。
同学礼仪
学生在学校里来往最频繁的是同学，相互之间在学习、生活上的交流，尤其是住校生，不仅在一起学习上课，而且还整天吃在一起，住在一起，玩在一起，相互之间的关系是十分亲密的。正由于如此，有的同学就忽视了与同学相处的礼仪，轻者影响了同学间的关系，重者则有碍于学习成绩和生活质量的提高。因此，同学之间也要十分重视礼仪修养。同学之间相处的礼仪主要有下面这些：
处处要注意团结同学，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。
和同学相处一定要言行一致，表里如一，嘴里说的，就是行动上干的，能做到的就说能做到，做不到的就说做不到，实实在在，不搞虚假的那一套。
说话要注意场合，注意分寸，即使开玩笑，也要注意这两点，该说的就说，不该说的一定不能说，要管住自己的嘴巴。俗话说，病从口入，祸从口出。管住自己的嘴巴十分重要，很多同学不重视这一点，一高兴就信口开河，逮住什么说什么，求得一时的痛快，全然不顾后果；一生气就暴跳如雷，骂不绝耳，什么难听就骂什么，不仅造成很坏的影响，而且这也是无教养，无礼仪修养的充分表现。古人说，盛喜时，勿许人物；盛怒时，勿誉人言；盛喜之时，多失信；盛怒之时，多失体。所以，特别是在高兴和生气的时候，要更加注意自己的言行。
经常在一起，免不了相互之间借用东西，但是必须做到有借有还，即使随便要用一下别人的东西，一定要打个招呼，告诉一声，不要拿起来就用，根本不问主人是谁。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，千万不可我行我素。例如，宿舍里都熄灯就寝了，自己才回去，这时就应该尽可能轻地开门、上床、休息，以免打扰别人的睡眠。记得我上大学时，同宿舍有位同学，由于他是干部，总是很忙，几乎每天晚上都回来得很晚。他回来后，很轻地打开门，轻轻上床睡觉了，从没有打扰过我们的休息。近几年，我也看到过一些事情，则与我上大学时候的情形不大相同。像前几年我所在的学校服装系和工美系的一些学生住在宿舍楼6层，很晚了，有的同学才回来，来时还唱着歌，自己又不带钥匙，一回来就敲门，敲门的声音一声比一声高。有时，别人已经睡觉很长时间了，没有人给开门，就一直敲门，又加上喊叫声，个别的情况下还有大骂声，弄得整个楼道里都不得安宁。有的同学回来得很晚，回来了以后还要洗洗涮涮，弄得声响很大，也很影响别人的休息。这些做法已经不仅仅是缺乏礼仪修养的问题了，而是缺乏公共道德的表现，只顾自己，不顾别人，把自己的方便建立在对别人有害的基础上是很不应该的，缺乏起码的品德修养。
平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声等，总的要求是要做到热情、诚恳。同学需要帮助时，一定要尽最大的可能助其一臂之力，不要视而不见，置之不理。乐于助人是我们中华民族很重要的美德之一，也是礼仪修养中不可缺少的内容。当然，帮助别人要根据具体情况，做到尽力而为，量力而行。但是，另一方面，有困难的同学也不要强求别人帮助，给别人造成困难，甚至带来麻烦。有困难自己多克服，有痛苦自己多承受，有危险自己多承担，尽可能避免打扰别人，这也是我们中华民族的重要美德之一。
和同学相处要谨防传话，在背地里说别人长道别人短，这是同学间最忌讳的东西。正确的做法是，自己不传，不说。听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信，不要盲从，处处养成勤动脑、多观察的好习惯。
要正确地对待同学，就必须正确地估价自己，时时处处把自己放在恰当的位置上。妄自尊大，妄自菲薄，忘乎所以都是不切合实际的，所以是不足取的。不论你是一般同学，还是学生干部；不论你在学习上或其他方面取得了什么成绩，还是遭到了失败；不论你是较高层领导干部家庭出身，还是工人、农民家庭出身，都要做到头脑冷静。自知，自尊，自制，即在人格上要自尊自重，顶天立地，品德上能伸能屈，能上能下，与人交往上要不卑不亢。一定要做到有自知之明。俗话说，人人心中有杆秤。自己心里的这杆秤，一定要把自己称准确，如果称轻了，就会产生自卑；如果称重了，就会产生自满；如果称得正好，就是自知。真正做到这一点是很不容易的，有的人经常把自己称轻了，有的人常把自己称重了，而且这后一种人数量相当多，很多人在情况顺利时，或者取得了一些成绩时，胜利冲昏了头脑，沾沾自喜，自不量力；而一旦出现什么波折，困难，遭到一些失败，就立刻会垂头丧气，一蹶不振。因此，作为一个新时代的青年学生，一定要努力学习，认真总结经验和教训，不断提高，不断进取，人生的道路如逆水行舟不进则退，只有不断学习，才能不断进步。在自重、自强、自尊、自爱、自知、自制的六自基础上，恰当地、热情地、诚恳地对待同学，对待别人，和同学相处得水乳交融，亲同一家。
男女同学之间相处，一方面要相互尊重，互相帮助，像兄弟姐妹一样相互照顾：另一方面，既要大方、自然，也要严肃、有分寸，尤其是在公共场合，男女同学之间的接触一定要十分注意礼仪修养，把中华民族的传统习惯和世界通行的礼仪要求有机地结合起来。在当代经济、文化发达的国家里，文明程度也较高，在公共场合里，男人照顾女士，男人帮助女士，男人为女士服务是理所当然的事情，不这样做，反而被认为是不合乎礼仪要求的。但是，具体到男人如何照顾女士，男人怎样帮助女士，男人为女士服务些什么以及怎样服务，就要和我们中华民族的传统和习惯结合起来考虑，否则，别人会看不惯，女士也会受宠若惊，很不自在，反而把主动的男士弄得很尴尬。当然，对我们中华民族落后的、封建的传统和习惯要不断改革，移风易俗，促使其发展和进步，如男尊女卑、重男轻女这些观念必须革新，树立男女平等，相互尊重的新观念。对女同学来说，一定要保持自重，不要以为男同学的帮助、照顾是应该的，理所当然的，有些该自己做的事情也懒得动手，等着男同学来代劳，这是不对的。因为，男士帮助、照顾女士的本意是，女人是弱者，男人在体力和精力上都较强，所以强者帮助弱者是符合人类共同道义的。在现实生活中，根据男女的一般生理特点，男女有着自然的分工，如我国长期的男耕女织，男主外，女主内等，就是最明显的例证。所以，要根据当时当地的情况和条件，男女分工合作，互相帮助，相互尊敬。这样，男女同学的交往才能融洽、和谐，建立的友谊才会永久。
不论是男同学还是女同学都要注意建立自己的信誉，说话、办事要讲信用，言必行，行必果。不要弄虚作假，玩弄手腕，耍小聪明，这些小人之举是最令正直的人厌恶的。
假如你是班上的学习尖子，你是否感觉到与班里的后进生极难相处？是否觉察到他们不喜欢接近你，还常常找点小事讽刺打击你。而令你矛盾和为难的是，老师又常常要你帮助他们提高成绩，共同进步。这时候，你该怎么办呢？
作为学习成绩好的学生，不能鄙视成绩差的学生，要保护他们的自尊心，尊重他们的人格。咸绩落后的同学并不甘心成绩不如别人，但又不愿意让别人认为自己成绩不好。于是，他们宁可不会，也不肯当着别人的面去请教其他同学。所以，要真心真意地帮助这些后进同学，就不能伤他们的自尊心。
敢于嘲笑自己的缺点和不足。让别人了解自己，看到自己也有缺陷，拉近自己与后进生的心理距离。自己说错了一句话，做错了一道题，都敢于当众承认并虚心地向别人请教，时间长了，和学习成绩差的同学的关系，自然而然便变得亲密融洽了。夶风小说
既看到后进生的不足，也看到其长处。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”学习成绩不好的同学身上往往有一些其他特长是其他人一般不具备的。肯定他们的长处，尊重客观事实，既满足了他们的自尊心，又促使自己看到自身的不足，理解到“凡事都要一分为二”这一处世哲理的深刻，从而使自己能更加谦和亲切地与后进生相处。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
寝室礼仪
东汉时期，有个叫陈蕃的人，他年轻时很想干一番大事业，立志要“扫除天下”。可是，他却从来不肯动手把自己家里的环境打扫干净。当时就有人批评他说：“一屋不扫；何以扫天下！”陈蕃不愿做扫地这样具体的事，说明他的大志是不实在的。从精神文明的角度来说，就是空的。同样，一间学生寝室里床铺乱糟糟，地上很肮脏，这些学生就是嘴上口号叫得再漂亮也没什么用。人们从寝室这个窗口，可以一眼看出：住在这间寝室里的学生们既缺乏劳动和卫生习惯，又不讲究精神文明。
在寝室中，除了卫生问题，由于适应导致的问题中，寝室人际关系问题对新生来说更为普遍。由于彼此之间的生活习惯的不同和相互误解，致使生活在这一团体中的同学感觉特别别扭。有的同学被室友孤立感到很苦恼：“也不知怎的，可能是我不大注意自己说话方式。我感到大家开始用讽刺的口吻跟我说话；我若无意说了哪位同学，大家就一起帮她。我感到很苦闷，觉得回宿舍也没有什么意思，怕说错话引起更大的麻烦。所以每天很早起床，背着书包到教室看书，晚上很晚才回宿舍，有时即使看不进去，也不愿回宿舍，就顺着操场逛，一圈又一圈，估计快要熄灯了才回宿舍。”而那些生活在对立面的同学也难过：“我们宿舍的一位同学很过分，不过她现在已经被孤立了，但我现在也感到很压抑，因为宿舍气氛不好，形成对立局面。其实，我觉得那位同学也不是一无是处，也很想和她说话，但大家都不理睬她，我若主动与她好，势必也造成她那样的结果，不被大家所理睬。”还有一部分同学，即使没有这种情况，也觉得在宿舍不是很开心：“我们宿舍关系还可以，没有争吵，但大家都很客气，没有什么话好说，觉得挺闷的。”这可能是新生都可能遇到的问题。怎样处理好这类问题，理顺同宿舍同学间的关系呢？
首先，要正视这一问题，多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响。如自己生活习性是否绐他人带来不便？自己言行是否得当？若有不妥的地方，可以适当调整自己的生活习性；改变自己的说话方式，以他人可以接受和理解的方式进行。
其次，争取多沟通多交流。不要因为大家有些误解而避免交流和沟通，而应主动与大家沟通，参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会，加强相互的理解和信任。
其三，心胸宽广，对别人多加理解和包容。一个新时代的中学生应海纳百川，多吸收别人的优点；对他人的缺点，应多力口理解和包容。平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上，比如说，搞好自己的学习。
再次，真诚地对待他人。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”只有播种真诚，展现真实的自我，才会收获别人的真诚。因为人们无意识中在遵守“人际关系互惠”原则，你袒露真诚的程度，会得到相应的回报。有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心目中的形象。心理学研究表明：人们并不喜欢一个各方面都十分完美的人，而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些小小缺点的人最受欢迎。所以你不用太在意自己的缺点，对这点要有足够的信心。
最后，发自内心地赞美他人。学会欣赏、赞美他人，每天至少说一句让人感觉舒服的话，比如：“你太棒了！”“你这个发型很好看！”这种赞美的话语会给被赞扬者带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，即也会传染给周围的人，给周围所有人带来快乐。“快乐”会消融人际关系的僵局，使寝室关系变得融洽。
除了人际交往之外，很多细节也要注意：
一、要保持寝室整洁，定期打扫卫生，擦洗地板、桌子、橱柜和门窗。
二、清晨起来应把蚊帐挂起，被褥要折叠得整齐美观，衣服、鞋帽要整齐地安放在固定的地方。
三、毛巾要挂整齐，并且不与别人的靠叠在一起，以避免相互感染。脸盆等洗漱用具应有规律地放置。
四、重要书籍、簿册或收录机等用品，不能乱丢乱放，要安全可靠地放在自己的书桌内或者橱柜内。
五、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时清洗和晾干。未洗之前不可乱丢，要收藏在隐蔽的地方。
六、点心、食品和碗筷等不仅要安放整齐，还要注意密封、遮蔽和加罩，以确保卫生。对已变质的食物，要及时处理掉。
七、寝室内的公用物品，用后要及时放回原处。开关门窗的动作要轻，并注意随手关灯。如果寝室内有鲜花，要注意爱护。
八、借用他人的东西，虽是同室，也必须得到物主的同意，用后要及时归还。东西若有损坏，应照价赔偿。
九、在寝室内，应与在别的地方一样，不可乱叫同学的绰号，不可讲粗俗和下流的话。
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
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